L’enseignement en distanciel, c’est un peu comme une montagne russe pour les étudiants des écoles de commerce. Dès le début de la pandémie, nous avons tous été propulsés dans ce nouvel univers numérique sans préparation. Les principaux défis identifiés sont :
L’absence d’interactions directes (discussions, travaux de groupe, présentations), la difficulté à rester motivé et engagé à domicile, les inégalités technologiques (certains étudiants ont dû suivre des cours sur smartphone ou partager un ordinateur), la difficulté pour les professeurs à adapter leurs cours, la perte de la dimension sociale essentielle des grandes écoles, et les difficultés d’organisation personnelle sans cadre structuré.
Les Jeux Olympiques de Paris ont également poussé de nombreuses écoles à adopter le distanciel pour éviter les perturbations liées à l’afflux de visiteurs, ajoutant une couche supplémentaire de stress.
En somme, l’enseignement en distanciel a été une solution nécessaire mais qui a mis en lumière de nombreux défis à surmonter pour maintenir la qualité de formation.
