Ah, l’enseignement… Ce métier où l’on s’imagine toujours devant une horde d’étudiants attentifs, l’œil vif et prêt à conquérir le monde grâce à votre savoir. Et puis un jour, vous arrivez dans une salle de classe… et il y a deux étudiants. Oui, vous avez bien lu : deux. C’est ce qui m’est arrivé aujourd’hui pour un cours de Project Management. Et je vous avoue que ce fut un moment plutôt intéressant. Allez, laissez-moi vous raconter comment j’ai tenté de sauver cette situation et, qui sait, peut-être vous donner des astuces si vous vous retrouvez dans la même galère.
L’effet de surprise 😲
Tout commence par un petit choc. Vous poussez la porte de la classe, prêt à faire face à une vingtaine de visages plus ou moins motivés, mais au lieu de ça… deux têtes. Non, je ne suis pas dans un cours particulier, ce n’est pas non plus une simulation de l’apocalypse où seuls deux survivants ont réussi à rejoindre mon cours. C’est juste que, visiblement, la motivation de la promo était… comment dire… dispersée aujourd’hui.
Premier réflexe : “Bon, ben je vais annuler, hein !”. Mais non, mauvaise idée. Alors, je prends une grande respiration et je me dis que c’est l’occasion rêvée de tester l’enseignement version ultra VIP.
Adapter son cours pour… deux étudiants
À ce stade, inutile de faire semblant : le PowerPoint de 50 slides avec des schémas ultra compliqués et des études de cas où chacun doit travailler en groupe ? Oubliez. C’est le moment d’improviser !
1. Créer un cours interactif façon « one-to-one coaching »
Avec deux étudiants, impossible de se cacher au fond de la classe (désolé les gars !). Autant rendre le cours vraiment interactif. J’ai donc opté pour un format conversationnel, presque une discussion. On pose des questions, on partage des anecdotes (oui, on peut être un peu plus détendu), et surtout : on s’adapte à leur rythme.
2. Faire des études de cas… personnalisées
Avec deux étudiants, c’est un peu comme avoir une séance de coaching privé. J’ai pris l’exemple de leurs projets respectifs. Et là, magie ! Au lieu de rester dans la théorie pure, on a travaillé directement sur leurs projets à eux. Non seulement ça les a rendus plus impliqués, mais en plus, j’ai vu leurs yeux briller d’un intérêt sincère. (Enfin, c’est peut-être juste l’effet de l’éclairage, mais on va dire que c’était l’enthousiasme.)
3. Un peu d’humour ne fait pas de mal
Face à une classe aussi intime, le ton change forcément. Le cours devient plus léger, presque complice. Alors oui, je me suis permis quelques blagues sur la “classe fantôme”, sur le fait qu’avec seulement deux personnes, on pouvait peut-être postuler pour une “réunion de famille” plutôt qu’un cours magistral. Et étonnamment, ça détend l’atmosphère et tout le monde se prend au jeu.
4. Tirer parti de la flexibilité
Quand vous avez une grande classe, c’est souvent compliqué de gérer le timing. Avec deux étudiants, l’avantage, c’est que vous pouvez être hyper flexible. Ils n’ont pas compris un point ? Pas de problème, on revient dessus. Ils maîtrisent déjà un autre concept ? On passe à autre chose. Pas de contrainte de groupe, juste eux et vous, prêts à plonger au cœur du sujet à leur rythme.
Les inconvénients… ou pas ?
Bon, soyons honnêtes, enseigner à deux étudiants, c’est aussi un peu bizarre. Vous avez l’impression d’être à un rendez-vous de speed dating intellectuel. C’est un peu moins énergisant qu’un amphi rempli, certes. Et puis, les moments de silence sont d’autant plus… pesants. Mais, paradoxalement, cette situation m’a permis d’entrer dans une réelle complicité avec mes deux élèves. J’ai eu l’impression de leur apporter un vrai accompagnement, comme si, pour une fois, j’avais le luxe de prendre du temps pour chacun d’eux.
Conclusion : le cours VIP
Finalement, enseigner à une mini-mini-promo, c’est un peu comme offrir un cours en version premium. Moins de monde, mais plus de proximité, plus d’interactions, et des échanges plus enrichissants. Alors oui, c’était surprenant, oui, ce n’est pas ce qu’on attendait, mais au final, ces deux étudiants ont eu un cours ultra personnalisé. Et qui sait, peut-être qu’ils en ressortiront encore plus préparés pour gérer des projets que leurs camarades absents.
La prochaine fois, je prévois peut-être un petit café pour rendre l’ambiance encore plus conviviale… ou peut-être qu’ils me rembourseront en gestion de projet pour petites classes !
En tout cas, si jamais ça vous arrive aussi, ne paniquez pas. Adaptez, improvisez et amusez-vous, parce qu’au final, ce sont souvent ces moments-là qu’on retient le plus. 😊
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